Palo Alto merkezli yeni bir girişim olan ScrollEd, ders kitaplarını TikTok'un "For You" sayfasını andıran sosyal akışlara dönüştürerek okul çağındaki çocukların çalışma alışkanlıklarını değiştirmeyi hedefliyor. Kurucuları Utsav Gupta ve Rebecca Neff olan girişim, kullanıcıların ders kitabı dosyalarını yüklemesiyle bu içerikleri yapay zeka destekli, etkileşimli ve kaydırarak takip edilebilen ders akışlarına çevirdiğini söylüyor; şirketin web sitesinde bu yeniden tasarlanan derslerin "anında kavramlar, temiz özetler, temel örnekler ve mikro-quizler" sunduğu ve %80 tamamlanma oranı sağladığı iddia ediliyor.
ScrollEd'in teknik yaklaşımı, yüklenen PDF ve benzeri ders materyallerini görsel olarak çekici parçalara ayırmak ve öğrencinin dikkatini canlı tutacak şekilde düzenlemek üzerine kurulu. Girişimin aktardığına göre bu dönüşüm yapay zeka tarafından gerçekleştiriliyor ve kullanıcıların "akışı kaybetmeden" kaydırmaya devam edebilmesine imkân veriyor. Bu sayede geleneksel, sıkıcı kabul edilen ders kitaplarının yerine daha etkileşimli bir deneyim sunulması amaçlanıyor.
Bu fikir, TikTok tasarımının Gen Z ve Gen Alpha içinde popülerleşmesinden ilham alıyor; özellikle "For You Page" benzeri algoritmik akış tasarımlarının eğitim içeriğine uygulanması girişimciler arasında dikkat çeken bir yol oldu. Haberde Revyze adlı Fransız uygulamanın Avrupa'da bu fikri başarılı şekilde uygulayan örneklerden biri olduğu, Amerikan pazarının ise TikTok stili okul içeriği için hâlâ nispeten yeni olduğu vurgulanıyor.
ScrollEd'in arka planında, öğrencilerin sınav dönemlerinde eğitim amaçlı YouTube videolarına yönelmesi ve uygulamaların (örneğin Duolingo) öğrenmeyi oyunlaştırma başarısı gibi mevcut eğilimlerin etkisi bulunuyor. Haberde ayrıca daha küçük ölçekli "pdf-to-brainrot" hizmetleri olarak anılan Coconote ve StudyRot gibi araçların da benzer bir boşluğu doldurmaya çalıştığı belirtiliyor.
Buna karşın ScrollEd'in önünde engeller de var. Bazı eğitimciler, sosyal video akışlarının eğitim ortamlarına girmesine direniyor; haberde örnek olarak New York City okullarının sınıf cihazlarındaki YouTube erişimini azaltacak kısıtlamalar getirdiği ifade ediliyor. Bu tür politikaların benzer uygulamaların okul içi kullanımını zorlaştırabileceği haberde yer alan bir değerlendirme.
Girişimciler için bir fırsat olarak, Gupta ve Neff önümüzdeki TechCrunch Disrupt Startup Battlefield 200 etkinliğinde projelerini sunma imkânı bulacaklar; Gupta'nın TechCrunch'a söylediği şekilde hedef, "sizin için daha iyi bir sosyal ağ" inşa etmek. Haberde bu iddialar ve tamamlanma oranına ilişkin rakamların şirketin web sitesinden alındığı, bağımsız bir doğrulamanın haberde yer almadığı açıkça belirtiliyor.
